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电子白板,课堂教学因你而精彩
[2013-03-15] [阅读次数:543]
让学生学会总结
[2013-03-13] [阅读次数:215]
谈谈小学低年级识字教学
[2013-03-12] [阅读次数:533]
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[2013-03-09] [阅读次数:11222]
提高课堂有效教学策略的研究
[2013-03-06] [阅读次数:287]
漫谈沈从文《边城》的人性美
[2013-03-06] [阅读次数:371]
轻轻松松的识字快快乐乐的学语文
[2013-03-06] [阅读次数:325]
试论如何提高小学生语言文字运用的能力
[2013-03-06] [阅读次数:6753]
阅读教学中的“读”
[2013-02-28] [阅读次数:298]
让学生在识字学习中感悟汉字的魅力(网友来稿)
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[2013-01-20] [阅读次数:1868]
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小学语文教学比武心得体会
[2012-12-23] [阅读次数:1065]
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以语文能力为中心的教与学的思考
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[2012-12-16] [阅读次数:1618]
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走出“题海”误区,提高小学语文教学质量 ——浅谈减轻学生作业负担的途径
[2012-11-30] [阅读次数:562]
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小学语文“概括文章中心思想”教学方法例谈
[2012-11-30] [阅读次数:1670]
快乐识字,给孩子插上腾飞的翅膀
[2012-11-27] [阅读次数:502]
在小学语文教学中渗透环境教育
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五年级语文学科总结
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正确的表扬营造和谐的课堂氛围
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人文素质教育与师资培养结合努力提高教师文化素养
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关注数学问题解决的思维过程,提高学生数学思维能力
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