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语文教学中怎样更好地激发学生情感
[2012-09-19] [阅读次数:1159]
“以学定教”三部曲
[2012-09-19] [阅读次数:8148]
奖卡,发放的是……
[2012-09-19] [阅读次数:168]
好事?坏事?-------教学经验总结
[2012-09-19] [阅读次数:177]
培养学生良好习惯,势在必行(网友来稿)
[2012-09-19] [阅读次数:161]
探微语言文字的有效训练方式
[2012-09-19] [阅读次数:886]
“以学定教”三部曲——以《触摸春天》为例
[2012-09-19] [阅读次数:425]
语文课堂教学要注重培养学生的创新能力
[2012-09-16] [阅读次数:517]
学生减负之我见——路要走正
[2012-09-13] [阅读次数:197]
一味的赏识学生并非好事
[2012-09-13] [阅读次数:325]
小学语文应用文书信指导:给×××的一封信
[2012-09-12] [阅读次数:633]
小学语文小议论文指导:围绕关注的事情发表观点
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谈小学高年级语文自觉学习
[2012-09-08] [阅读次数:216]
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[2012-09-07] [阅读次数:846]
和阅读相结合与生活相联系
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浅谈语文教学中的情感教育
[2012-09-05] [阅读次数:10874]
利用课文“空白”训练学生写作能力
[2012-09-04] [阅读次数:317]
“重弹老调”——语文课要以课文为本
[2012-09-03] [阅读次数:199]
《高效实用的农村低年级识字教学方法》初探
[2012-09-01] [阅读次数:1391]
无悔青春
[2012-09-01] [阅读次数:115]
多媒体在语文教学中的魅力
[2012-08-31] [阅读次数:5379]
二年级语文上册知识要点
[2012-08-29] [阅读次数:4686]
浅谈小学低段语文的朗读训练
[2012-08-21] [阅读次数:1278]
我们应该教给孩子什么
[2012-08-18] [阅读次数:835]
《圆明园的毁灭》导读(人教版五年级上册)
[2012-07-27] [阅读次数:190]
小学语文教学要注重情感因素
[2012-07-27] [阅读次数:507]
老师最简单的幸福
[2012-07-22] [阅读次数:416]
学生需要鼓励,需要赏识
[2012-07-22] [阅读次数:433]
谈教育之幸福
[2012-07-22] [阅读次数:252]
谈小学生的规范与自由
[2012-07-22] [阅读次数:294]
谈谈如何让小学生明确学习目的
[2012-07-22] [阅读次数:1077]
浅谈小学语文课堂想象能力的培养
[2012-07-21] [阅读次数:1199]
做人•读书•做事
[2012-07-20] [阅读次数:353]
巧用多媒体课件优化课堂教学
[2012-07-20] [阅读次数:968]
寻找一个支点,撑起语言表达的天空(低段阅读教学特点和教学策略)(人教实验版二年级上册)
[2012-07-20] [阅读次数:473]
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