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起步作文教学的“三驾马车”
[2016-11-05] [阅读次数:222]
从低年级语文教学看学科整合
[2016-10-12] [阅读次数:233]
在小学语文综合性学习活动中提升学生的合作能力
[2016-10-08] [阅读次数:286]
巧设情境,引领学生享受拼音
[2016-10-08] [阅读次数:238]
例谈小学语文朗读方法
[2016-10-08] [阅读次数:466]
2016年新编人教版语文一年级上册单元教学目标的分析与讨论(人教版一年级上册)
[2016-09-13] [阅读次数:1667]
基于核心素养发展的学情分析——部编小学语文一年级上册第一单元教学策略与课例观摩(人教版一年级上册)
[2016-09-13] [阅读次数:362]
2016年新版人教版一年级上册语文课堂观察分析与讨论(人教版一年级上册)
[2016-09-13] [阅读次数:246]
快乐认读,集中识字——2016部编小学语文一年级上册第一单元教学策略与课例观摩教学评价与分析(人教版一年级上册)
[2016-09-13] [阅读次数:681]
守正创新 特色鲜明──2016年新人教版语文一年级上册教材分析(人教版一年级上册)
[2016-09-12] [阅读次数:1091]
凸显语文要素 明晰知识体系──谈2016年新人教版一年级课文阅读要求的层级序列(人教版一年级上册)
[2016-09-12] [阅读次数:241]
试论语文教学中阅读教学的重要性和实施途径
[2016-09-06] [阅读次数:190]
论小学语文教学中课堂气氛的营造方法
[2016-07-21] [阅读次数:714]
“快乐语文”学习体会
[2016-07-17] [阅读次数:278]
传统文化诵读,默默熏陶价值观
[2016-07-11] [阅读次数:280]
小学生高年级作文审题能力的培养
[2016-07-09] [阅读次数:420]
让孩子在课堂上自主展练
[2016-06-15] [阅读次数:316]
小组合作学习在小学语文教学运用中的几点建议
[2016-05-29] [阅读次数:749]
浅谈班主任如何树立自己的威信
[2016-05-24] [阅读次数:227]
谈谈教师如何多渠道培养学生的习作兴趣
[2016-05-24] [阅读次数:255]
宁夏银川市小学生课外阅读现状的调查研究报告
[2016-05-19] [阅读次数:147]
预约文本,且看语文教学新视角
[2016-05-11] [阅读次数:168]
微课体验,趣味横生——微课在低年级语文识字教学中运用
[2016-04-27] [阅读次数:604]
教师何时才不会那么“忙”和“累”
[2016-04-13] [阅读次数:224]
如何有效开展小组合作学习
[2016-03-31] [阅读次数:793]
如何培养小学生的说话能力
[2016-03-03] [阅读次数:373]
浅议阅读教学中学生的朗读指导
[2016-02-25] [阅读次数:283]
浅谈语文课堂教学艺术
[2016-02-25] [阅读次数:878]
教师间更需要合作
[2016-02-23] [阅读次数:244]
浅谈作文教学的“葫芦”作用
[2016-01-29] [阅读次数:200]
系列指导与写“砖石”——小学作文教学的探讨
[2016-01-27] [阅读次数:142]
让小学低年级识字教学千变万化
[2016-01-12] [阅读次数:290]
浅谈低年级趣味识字教学
[2016-01-12] [阅读次数:579]
浅谈低年级识字教学的几种方法
[2016-01-12] [阅读次数:307]
浅谈低年级识字教学
[2016-01-12] [阅读次数:317]
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