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把握课文内涵,以朗读来实现感悟——谈《我不是最弱小的》的教学(教师中心稿)
[2005-08-29] [阅读次数:517]
小学语文教学要倡导探究性阅读(教师中心稿)
[2005-08-29] [阅读次数:569]
新课程下小学语文“课堂朗读”教学初探(教师中心稿)
[2005-08-29] [阅读次数:1307]
浅谈古诗教学中的学法指导(教师中心稿)
[2005-08-29] [阅读次数:684]
钻研教材灵活处理教材(教师中心稿)
[2005-08-29] [阅读次数:349]
先声夺人导语之妙(教师中心稿)
[2005-08-29] [阅读次数:419]
新课程与教师角色的转变(教师中心稿)
[2005-08-29] [阅读次数:424]
谈学生阅读能力的培养(教师中心稿)
[2005-08-29] [阅读次数:671]
落实创造性思维的评价,培养学生创造性思维(教师中心稿)
[2005-08-29] [阅读次数:363]
利用评价提高学生的口语交际能力(教师中心稿)
[2005-08-29] [阅读次数:386]
从做“严师”到做朋友——浅谈教师角色的转换(教师中心稿)
[2005-08-29] [阅读次数:400]
星星火炬,代代相传——学习队情队史主题队会(教师中心稿)
[2005-08-29] [阅读次数:570]
《在课堂教学中培养小学生合作能力的研究》课题组小组合作个案研究报告(教师中心稿)
[2005-08-29] [阅读次数:736]
“做人比学习更重要”之系列活动经验交流(教师中心稿)
[2005-08-29] [阅读次数:300]
填补课文对话空白,抓住时机培养语感(教师中心稿)
[2005-08-29] [阅读次数:387]
农村寄宿制小学养成教育任重而道远(教师中心稿)
[2005-08-28] [阅读次数:255]
新理念,新作业(网友来稿)
[2005-08-28] [阅读次数:406]
读写结合的一条新路(网友来稿)
[2005-08-21] [阅读次数:429]
批改日记是师生心灵的勾通(网友来稿)
[2005-08-21] [阅读次数:522]
综和专题:一份意外的喜悦(网友来稿)
[2005-08-20] [阅读次数:318]
在课外阅读评价中的点滴尝试(网友来稿)
[2005-08-19] [阅读次数:693]
小学语文学习评价的探索(网友来稿)
[2005-08-01] [阅读次数:815]
实:语文好课的首选(网友来稿)
[2005-07-27] [阅读次数:668]
有趣的汉语拼音教学(网友来稿)
[2005-07-19] [阅读次数:1185]
课文为什么叫“老公公”而不叫“老爷爷”(网友来稿)
[2005-07-19] [阅读次数:859]
浅谈在课改中如何做好低年级学生的口语交际训练(网友来稿)
[2005-07-19] [阅读次数:944]
培养学生写字兴趣(网友来稿)
[2005-07-09] [阅读次数:1063]
把握小语教材特征实施美育教育(网友来稿)
[2005-07-08] [阅读次数:651]
合作学习对素质教育的启示(网友来稿)
[2005-07-08] [阅读次数:660]
让识字成为一种乐趣(网友来稿)
[2005-07-08] [阅读次数:992]
浅谈二年级写话教学(网友来稿)
[2005-07-08] [阅读次数:1109]
学生口语交际能力的培养(网友来稿)
[2005-07-08] [阅读次数:945]
怎样让学生在语文中快乐(网友来稿)
[2005-07-08] [阅读次数:1007]
凸现人文教育培养美好情操(网友来稿)
[2005-07-08] [阅读次数:467]
让语文实践活动展示学生的个性(网友来稿)
[2005-07-08] [阅读次数:507]
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