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是谁“贿赂”了我的心?(网友来稿)
[2005-03-12] [阅读次数:248]
浅谈“挫折教育”(网友来稿)
[2005-03-12] [阅读次数:250]
诚信从小事做起(网友来稿)
[2005-03-10] [阅读次数:373]
让学生的语言和精神在实践中生成(网友来稿)
[2005-03-10] [阅读次数:277]
多读、多说、勤写、勤评(网友来稿)
[2005-03-10] [阅读次数:299]
注重学生平时积累提高语文教学效益(网友来稿)
[2005-03-10] [阅读次数:316]
激活情感因素,培养写作兴趣(网友来稿)
[2005-03-10] [阅读次数:255]
走,我们一起去看雨(网友来稿)
[2005-03-10] [阅读次数:250]
新课标,新理论(网友来稿)
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放弃是为了发展(网友来稿)
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如何培养小学低年级儿童的说话、写话能力(网友来稿)
[2005-03-10] [阅读次数:1458]
一节作业整理课的启示(网友来稿)
[2005-03-10] [阅读次数:288]
点击创造能力的培养(网友来稿)
[2005-03-06] [阅读次数:246]
定位真实层面抒发真实情感(网友来稿)
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小学语文学力考试的新思考(网友来稿)
[2005-03-06] [阅读次数:261]
给学生个机会,让学生打开嘴巴(网友来稿)
[2005-03-04] [阅读次数:326]
课改后语文教学的新探索(网友来稿)
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简简单单教语文,扎扎实实抓训练(网友来稿)
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遵循课改精神倡导学生学习方式的转变(网友来稿)
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充分引导学生在阅读教学中的参与(网友来稿)
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尊重是沟通的桥梁(网友来稿)
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语文教学中培养小学生的信息素养(网友来稿)
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扬起学生乐学的风帆(网友来稿)
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怎样正确认识学生的逆反心理(网友来稿)
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教学中对语感的一些思考(网友来稿)
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走进“对话”的阅读教学课堂(网友来稿)
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小学语文教学要培育学生的创造力
[2005-03-03] [阅读次数:287]
《化乐为文、放飞想象》(网友来稿)
[2005-02-28] [阅读次数:278]
实物在语文教学中的妙用(网友来稿)
[2005-02-28] [阅读次数:261]
面对新课程改革,高段教师应做些什么(网友来稿)
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汉语教学应从英语教学中学点什么(网友来稿)
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让语文教科书与课外阅读有机地链接(网友来稿)
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语文教学的基本原理(网友来稿)
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浅谈语文与复习(网友来稿)
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