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“自主、合作、探究”性学习的教学策略(网友来稿)
[2005-01-30] [阅读次数:499]
激发兴趣教给方法引导学生主动识字(网友来稿)
[2005-01-30] [阅读次数:271]
思想性是人文性的核心(网友来稿)
[2005-01-30] [阅读次数:230]
突出语文的工具性,加强语言文字教学(网友来稿)
[2005-01-30] [阅读次数:264]
浅谈学法指导的四个环节(网友来稿)
[2005-01-30] [阅读次数:216]
课虽尽而意无穷——语文课结尾艺术的探索(网友来稿)
[2005-01-30] [阅读次数:243]
语文学科在现代教育体系中应如何定位(网友来稿)
[2005-01-30] [阅读次数:231]
语文教学中注重学生自主学习(网友来稿)
[2005-01-30] [阅读次数:276]
多媒体技术与语文教学整合的研究(网友来稿)
[2005-01-25] [阅读次数:261]
从“谈作色变”到“闻作起舞”(网友来稿)
[2005-01-25] [阅读次数:303]
论课堂教学改革与学生创新精神的培养(网友来稿)
[2005-01-24] [阅读次数:297]
新课程背景下的师生关系(网友来稿)
[2005-01-24] [阅读次数:256]
弘扬个性,激励创新(网友来稿)
[2005-01-24] [阅读次数:266]
在识字教学中增强学生主动探究的能力(网友来稿)
[2005-01-24] [阅读次数:285]
给孩子一把成功的钥匙(网友来稿)
[2005-01-24] [阅读次数:248]
低年级语文教学中学生倾听能力的培养(网友来稿)
[2005-01-24] [阅读次数:320]
“幢”和“栋”(网友来稿)
[2005-01-22] [阅读次数:795]
浅谈对小学生创新能力的培养(网友来稿)
[2005-01-21] [阅读次数:416]
网络环境下信息技术与阅读教学的整合(网友来稿)
[2005-01-21] [阅读次数:272]
提倡诵读(网友来稿)
[2005-01-21] [阅读次数:261]
我是怎样教育孩子成长的:教子成才经验介绍(网友来稿)
[2005-01-21] [阅读次数:548]
让“诱人的鱼”上钩(网友来稿)
[2005-01-18] [阅读次数:282]
让学生感受到写作的乐趣(网友来稿)
[2005-01-18] [阅读次数:297]
关注学生 尊重学生(网友来稿)
[2005-01-18] [阅读次数:321]
浅谈小学生的自我管理(网友来稿)
[2005-01-16] [阅读次数:244]
让学生看到自己的力量(网友来稿)
[2005-01-16] [阅读次数:242]
正确地理解、把握教材,提高语文教学质量(网友来稿)
[2005-01-16] [阅读次数:399]
培养学生搜集图片资料能力的教师策略(网友来稿)
[2005-01-16] [阅读次数:401]
说写训练四条途径(网友来稿)
[2005-01-15] [阅读次数:223]
在课堂教学中培养倾听能力(网友来稿)
[2005-01-14] [阅读次数:286]
浅谈错别字的产生和纠正(网友来稿)
[2005-01-13] [阅读次数:614]
语文教学中的“画”(网友来稿)
[2005-01-13] [阅读次数:275]
培养学生写作兴趣(网友来稿)
[2005-01-12] [阅读次数:1310]
用创新的理念转化后进学生(网友来稿)
[2005-01-12] [阅读次数:233]
如何有效的组织学生自主、合作、探究学习(网友来稿)
[2005-01-11] [阅读次数:2867]
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