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班主任工作

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小学生作文心理模型及作文教学模式研究(上(网友来稿) [2005-04-21] [阅读次数:340]

推广“注、提”实验成果,提高教学质量(网友来稿) [2005-04-21] [阅读次数:302]

写字教学要突出一个“导”字(网友来稿) [2005-04-21] [阅读次数:395]

着眼实效灵活安排(网友来稿) [2005-04-21] [阅读次数:210]

“不露痕迹”的艺术追求　(网友来稿) [2005-04-21] [阅读次数:271]

语文教学要重视学生的独特体验(网友来稿) [2005-04-21] [阅读次数:414]

致家长书：关于阅读(网友来稿) [2005-04-21] [阅读次数:436]

激励——放飞个性，展现自我(网友来稿) [2005-04-21] [阅读次数:328]

社会课“导究式”教学初探(网友来稿) [2005-04-19] [阅读次数:264]

新课改下如何使学生学会倾听(网友来稿) [2005-04-19] [阅读次数:480]

苏教版语文下册教学计划(网友来稿) [2005-04-19] [阅读次数:333]

让孩子和快乐一起飞翔(网友来稿) [2005-04-18] [阅读次数:313]

浅探新型语文课堂学习评价方式(网友来稿) [2005-04-18] [阅读次数:354]

浅谈小学生作文素材的发掘(网友来稿) [2005-04-18] [阅读次数:450]

构建趣味性识字教学课堂(网友来稿) [2005-04-18] [阅读次数:484]

让日记“动”起来(网友来稿) [2005-04-16] [阅读次数:256]

新课程背景下小学中年级语文习作的探索(网友来稿) [2005-04-16] [阅读次数:284]

两种教法两种境界──《富饶的西沙群岛》听课一得(网友来稿) [2005-04-16] [阅读次数:369]

以儒家中庸之道释疑小学阅读教学改革的走向(网友来稿) [2005-04-16] [阅读次数:302]

追求“生态和谐”的语文课堂──三年课改点滴反思(网友来稿) [2005-04-16] [阅读次数:455]

认知新课标更新新观念培养学生的体育兴趣(网友来稿) [2005-04-16] [阅读次数:269]

小学汉字识记体会(网友来稿) [2005-04-16] [阅读次数:487]

插上创造翅膀，让作业成为课堂延伸的快乐天地(网友来稿) [2005-04-16] [阅读次数:299]

信息技术与小学语文教学整合的实践探索(网友来稿) [2005-04-14] [阅读次数:421]

班主任工作总结1(网友来稿) [2005-04-13] [阅读次数:555]

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