刘林洋    一、教材分析：    《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡转任途中经洞庭时所作。全诗由面到点，点面结合。从月夜遥望这一角度观察，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了秋天月夜的洞庭美景，抒发了作者热爱大自然的思想感情。同时，作者别具匠心的把洞庭美景惟妙惟肖的再现于纸上，表现出惊人的艺术功力...

    平溪小学 周光丽    教学目标：    　　1、学习生字“螺”。    2、能有感情地朗诵、熟练地背诵诗歌。    3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能说出《望洞庭》一诗所描绘的景色。    　　4、感受月夜洞庭山水的柔美皎洁和精美绝伦，体会诗人的思想感情，激发对洞庭湖的喜爱和赞美之...

    【教学目标】  　　1、学会《望洞庭》诗中出现的生字，能结合注释理解词义。  　　2、通过品读，想象《望洞庭》古诗词所描绘的画面，感悟意境，感受古诗词的语言美、韵律美。  　　3、在交流体会描写月夜洞庭的美景时，随机指导学生有感情的诵读，体会作者的情怀。背诵《望洞庭》。  　　4、拓展吟诵洞庭美景的...

     教学目标    1、学会本课的生字、词，并借助字典和注释理解诗句得意思。    2、有感情的朗读并背诵这首诗    3、学生通过自己查阅课外资料、字典，朗读体会、小组合作来学习古诗    4、想象这首诗所描绘的什么情景，体会诗人的思想感情    教材分析 重点    1、会写本课的生字�...

    第一课时：望天门山    【教学目标】    1.认识“亦、宜”等7个生字，正确书写“断、楚”等13个生字，认识多音字“抹、磨”。正确读写诗句中的词语。    2.有感情地朗读、背诵三首古诗。默写《望天门山》。    3.体会诗词的内容，体会诗人的思想感情。    4.培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词�...

    学习目标：    1、有感情地朗读古诗，并背诵、默写古诗《望洞庭》。    2、理解诗句的意思，体会诗句表达的思想感情。    教具准备：多媒体     教学过程：    一、板题示标。    师：同学们，我们今天一起来学习第1课《古诗三首》中的第二首《望洞庭》。请大家认真看老师书写课�...

    教学目标：    1. 读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。    2. 能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。    3.会认读本课中“螺”等生字，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5    个生字，理解“闲”“厌”“和”“谙”等词在诗句中的意思。    4. ...

     小学四年级语文上册集体备课教案    周　次　　　　　 　　　  年　级　四年级　　　　　备课组　  语文组 　　    主备人　李XX  　　　  审核人　   　　　　　时　间2013年　 月　...

    [教学目标]  　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  　　　2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。  　　　3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。  　　　4、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。  　　[教学过程] ...

    　[教学要求]  　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  　　　2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。  　　　3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。  　　　4、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。  　　[教学过程]...

    一、教学目标    1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。    　2、能凭借课文插图或通过理解古诗大意;课外吟诵刘禹锡的其它古诗。    3、感悟古诗的意境，体会诗人的思想感情，激发学生对洞庭湖的喜爱和赞美之情，使学生受到美的熏陶。    二、教学重点    想像这首诗描绘的优美景象，...

    　一、教材依据  《望洞庭》，是唐代诗人刘禹锡在秋天转任途中经洞庭时所作。    　　二、设计思想    　　　　《望洞庭》这首诗选择了月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形象的比喻，将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖，跃然纸上。诗人笔下的月夜洞庭山水俨然变成了一件精美绝伦的工艺珍品，给人以莫大的艺术...

    　【教学目标】  　　　１、正确、流利、有感情地朗读古诗，会背诵古诗。  　　　２、读懂古诗，想象古诗所描绘的景色，体会作者对洞庭湖的赞美之情。  　　【教学重点】  　　　想象古诗所描绘的景色。    　　【教学难点】  　　　理解古诗的意思。    　　【教学准备】  　　　１、学生...

    【教材阅读】  　　　这篇课文是描写秋夜景色的七言古诗。《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡在秋天转任和州，行经洞庭所作。这首诗选择了月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形象的比喻，将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖，跃然纸上。  　　　写洞庭湖诗大多气势雄伟、境界壮阔，如孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”《临�...

    【教学目标】  　　　１、能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。  　　　２、学习本课的生字，认识一个多音字。    　　　３、能理解诗句中重点词和诗句的意思。并能写出《望洞庭》一诗的景色。    　　　４、理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。    　　【教学�...

    教学要求：  　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  　　　2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。  　　　3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。  　　　4、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。  　　教学重、难点�...

    　  　　一、础性诊断与矫治    　　　　１、复习背诵《独坐敬亭山》。  　　　　２、介绍作者：刘禹锡。    　　　　３、总结上节课的学习方法：    　　　　　　⑴　自渎全诗，初步体会全诗意境。    　　　　　　⑵　图文对照，理解词义。    　　　　　　⑶　反复诵读，理解诗意�...

    　【文本细读】  　　《望洞庭》是唐代文学家、诗人刘禹锡被贬为朗州司马后，赴任的途中经过洞庭湖时，月夜遥望洞庭湖写下的。很多诗人写洞庭湖，都着眼于它波澜壮阔的气势，这首诗却描绘了一幅宁静优美的洞庭月夜图，明白如话，却意味隽永。以语言轻俏，意境静美而著称。  　　秋天的朗朗清月，洒下如水的月光，湖�...

     立化小学语文四年级上册导学稿    课题： 1、古诗词三首    课型：新授   主备教师：何锦弟  审批：覃梅君  时间：第  周  星期    ...

    教学目标：  1、认知目标：正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。  2、能力目标：能凭借课文插图或通过理解古诗大意;课外吟诵刘禹锡的其它古诗。  3、情感目标：感悟古诗的意境，体会诗人的思想感情。  教学重点、难点：  想像古诗描绘的景象，感受诗人的思想感情。  教学时间：3课时  第一课时 ...

    苏霞    第一课时《望洞庭》  教学要求：》  1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。  3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞的美景。有谁知道洞庭湖的？  2、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的。庭》一诗所描绘的景色。 ...

    教学目标：  1、认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。  2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。  3、学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。  4、感受江南山水的自然美，受到每的熏陶。  教学重点：  品...

      　第一课时　独坐敬亭山  教学目标：  1.认识生字。能正确读写词语  2.有感情地朗读课文，背诵并默写两首古诗。  3.学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗词的意思。  教学重点：  1.品味诗句，指导背诵，积累语言  2.在学习语言的过程中体会江南山水的�...

    1、学会本课生字，理解所学词语的意思。  2、能正确、流利、有感情地朗读并背诵这首诗。  3、了解这首诗内容，并体会诗歌所表达的思想感情。  能正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗歌所表达的思想感情。  投影、录音  教师活动 学生活动 设计意图  一、导入揭题  　1、同学们，我们伟大的祖国山河�...

    璜土实验小学备课录  四年级 学科：语文 课题：11.古诗两首（第二课时） 时间：  教学内容 11.古诗两首（第二课时）  教学目标  教学媒体 录音机 投影  教学过程：复习检查指名朗读第一首诗，背诵第一首诗一、 学习《望洞庭》1、 揭题，解题望：向远处看。介绍“洞庭湖”2、 指名说说题目...

    高天    教学要求    1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。    2、学会本课6个生字，其中田字格前面的3个只识不写。    3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出《望洞庭》一诗所描绘的景色。    4、理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。   ...

    邵伯中心小学 丁瑞霞    一、础性诊断与矫治。    1、复习背诵《峨眉山月歌》。    2、介绍作者：刘禹锡。    3、总结上节课的学习方法：    （1）自渎全诗，初步体会全诗意境；    （2）图文对照，理解词义；    （3） 反复诵读，理解诗意：    （4） 领会作者思想感情�...

    -----《望洞庭》教学设计及评价    　　[教学要求]  　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  　　　2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。  　　　3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。  　　　4、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使...