小学语文教学资源网——语文教学论文|备课资料列表第311页

班主任工作

1把本站添加到您的收藏夹

专题文章分类浏览

·教师随笔 ·学生习作
·作品赏析 ·课堂实录
·教学案例 ·导学学案
·教师说课 ·节目台词
·教学反思 ·教学计划
·教学总结 ·作文指导
·作文素材 ·德育论文

班主任工作心得

·班主任工作计划
·班主任工作总结
·班主任工作论文
·班会队会设计稿
·师生演讲文字稿
·家长会发言稿子
·家访工作记录稿
·班主任工作日记
·班主任工作心得
·班级规章制度条文

下载资源

·小学语文试题大全
·小学语文课件大全
·小学语文视频大全
·小学语文教案大全
·语文课件分类下载
·小学语文竞赛试题
·下载小学数学课件
·下载小学数学试卷
·下载小学英语课件

小学语文教学资源网首页流量统计(2003年5月起)

◆网友来稿

教学论文共『8837』篇, 分354页显示当前页号:311 『点此访问备课中心』

说、演结合——进行低年级说话训练的有效途径(教师中心稿) [2005-08-30] [阅读次数:611]

联系学生实际，培养学生兴趣(教师中心稿) [2005-08-30] [阅读次数:757]

合理设置教学情境促使学生自主学习(教师中心稿) [2005-08-30] [阅读次数:707]

让学生爱上写作(教师中心稿) [2005-08-29] [阅读次数:1229]

浅谈低年级的说写教学(网友来稿) [2005-08-29] [阅读次数:729]

“成为你自己”――对自主、合作、探究的一点见解(教师中心稿) [2005-08-29] [阅读次数:772]

让学生重拾语文学习的兴趣——兼谈新课程背景下语文学习兴趣的培养(教师中心稿) [2005-08-29] [阅读次数:716]

把生活带进课堂，把课堂引向生活──《碧螺春》教学断想(教师中心稿) [2005-08-29] [阅读次数:587]

多元整合，有效评价——谈新课程背景下课堂教学评价内容(教师中心稿) [2005-08-29] [阅读次数:1298]

以教师情感激发学生情感(教师中心稿) [2005-08-29] [阅读次数:514]

把握课文内涵，以朗读来实现感悟——谈《我不是最弱小的》的教学(教师中心稿) [2005-08-29] [阅读次数:515]

小学语文教学要倡导探究性阅读(教师中心稿) [2005-08-29] [阅读次数:569]

新课程下小学语文“课堂朗读”教学初探(教师中心稿) [2005-08-29] [阅读次数:1307]

浅谈古诗教学中的学法指导(教师中心稿) [2005-08-29] [阅读次数:684]

钻研教材灵活处理教材(教师中心稿) [2005-08-29] [阅读次数:349]

先声夺人导语之妙(教师中心稿) [2005-08-29] [阅读次数:419]

新课程与教师角色的转变(教师中心稿) [2005-08-29] [阅读次数:424]

谈学生阅读能力的培养(教师中心稿) [2005-08-29] [阅读次数:670]

落实创造性思维的评价，培养学生创造性思维(教师中心稿) [2005-08-29] [阅读次数:363]

利用评价提高学生的口语交际能力(教师中心稿) [2005-08-29] [阅读次数:385]

从做“严师”到做朋友——浅谈教师角色的转换(教师中心稿) [2005-08-29] [阅读次数:400]

星星火炬，代代相传——学习队情队史主题队会(教师中心稿) [2005-08-29] [阅读次数:570]

《在课堂教学中培养小学生合作能力的研究》课题组小组合作个案研究报告(教师中心稿) [2005-08-29] [阅读次数:736]

“做人比学习更重要”之系列活动经验交流(教师中心稿) [2005-08-29] [阅读次数:300]

填补课文对话空白，抓住时机培养语感(教师中心稿) [2005-08-29] [阅读次数:387]

下一页上一页首页尾页

(论文关键词之间请用全角的逗号隔开，比如“教研组，计划”)

本站管理员：尹瑞文手机：13958889955 QQ：8487054