识字6骏马 秋风 塞北
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     一、教学目标    （一）知识目标：    1、认识“圆、严”等12个生字。    2、会写“古、凉”等7个字。    （二）能力目标    正确流利地朗读课文。    （三）情感目标：有收集对子和对对子的兴趣。    二、教学重点：认字和写字，练习朗读。    三、教学难点：分辨�...
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    （一）看图猜字（川、山、采）     （二）看图会意，学习生字     1、出示左图（一）图上画了谁？这位小朋友在干什么？（走路） 他走路的姿势像一个什么字？（出示）人     2.学习“从” （1）发现字形变化，读准平舌音。 （2）学习词语“跟从” ：一个人在前面走，�...
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    教学目标：  1、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识两种偏旁。理解由生字组成的词语。（基本技能 智慧技能 动作技能）  2、理解两首儿歌的意思，懂得团结起来力量大的道理。（高级技能 智慧技能）  3、对中国的会意字有初步的认识与了解。（高级技能 智慧技能）  4、正确朗读和背诵两首儿歌。（...
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     城阳街道大北曲小学 仇志杰    【教材分析】本课采用看图会意的形式识字，通过形象的图画显示“从、众、林、森”等是由基本字“人”或“木”累加起来的，揭示了字义。字词下面的两首儿歌，说明了团结力量大的道理，也为识字词提供了语境。两幅图分别体现了两首儿歌的意境。图文结合，有利于学生更好...
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     识字6《人从众》第一课时  教学目标  1．学会本课7个生字，绿线内的3个字只识不写。认识一个偏旁：羊（羊  字旁）。  2．初步了解会意字的特点培养学生主动识字的兴趣。  3．朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，懂得团结起来力量大的道理，并能  与实际生活相联系。  4．在小组学习中，培养学生合作探�...
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     学习目标：  1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等12个生字，会写田字格里的“古、凉、细、夕、李、语、香”等7个生字。  2.能力目标：正确、流利地朗读课文，了解课文内容。  3.情感目标：感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。  学习重点：学会本�...
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    ［教学目标］  知识与技能  1.会认“圆、严、寒”等生字，正确、规范地书写“古、凉、细”等生字。  2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。  情感态度与价值观  感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。  ［教学重难点］  重点：学会本课生字新词，背诵课文。  难点：了解课文内容，感受语言...
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    教学目标：  1、学会本课生字，识记狮、猴、猩、袋、鹿、斑6个生字，书写 “鹿、斑、猴”三个生字。  2、认识由生字组成的动物名称。能正确、流利、有韵味地朗读词串。  3、观察图画，初步感知十二种动物的样子，同时进行保护动物的教育。  教学重点、难点：  识记并书写 “鹿、斑、猴”三个生字�...
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     2017年人教版部编本小学语文一年级下册识字6《古对今》教学设计及反思    教学目标：  1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字，会写田字格里的“古、凉、细、夕、李、语、香”等七个生字。  2.能力目标：正确、流利地朗读课文，了解课文内容。  3....
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    教学目标  1、认识“海、鸥”等14个生字。会“沙、海”等6个生字。  2、正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。  3、引导学生留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。  教学重点  引导学生通过画图、看图、学词及联系实际来识字。  课时安排：  1课时  课前准备：  字卡、彩笔、...
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              《识字5》和《识字6》教学设计      教材: 人教版小学语文一年级下册     课时: 2课时    教学形式:     1.要...
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     学习目标： 1 、初步认识13个生字，会写8个字 2 、正确，较流利的 朗读课文。 3 、有团结互助的意识教学重点：书写美观过程：（一）激趣学习日记格式?1、导语：小朋友，我们每天都会发生许多事情，有些事情还给你留下了 深刻的印象。但你是否想过把其中的一些事情记录下来呢...
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     教材分析：  这是一堂数量词的归类识字课。对一年级下学期的学生而言，他们已经积累了许多识字的方法和经验；所以在教学中，我创设情境激发学生兴趣，让他们在游戏中互教互学中学会本课的生字，发展语言想象等能力。  教学目标：  1. 会认本课“我会认”的14个生字，会写本课“我会写”的六个生字。  2. ...
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       教学目标：  双基目标：  1、学会本课生字和由这些生字组成的词语。认识1种笔画。  2、能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物。  情感思维目标：  　　了解大成都市里现代化的建筑和设施，体会祖国现代化建设日新月异的成就。  教学重点：学会本课生字和由这些生字组成的词语。  教学准�...
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    教材分析：     本课所学的词语是现代化城市里的建筑或设施的名称，这些词语组成的韵语，读起来琅琅上口，可以让学生感受到现代化城市的风貌。与以前的识字课文不同的是每一行最后的词语都是三个字，这种形式是“词串”读起来富有七言诗的韵味，更能激起学生的朗读兴趣。课文配以相应的图画，形象地描绘了现代化城...
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  • 识字6 [2008-12-16] [阅读次数:435]

     教学目的：  1． 仔细观察图画，认识图上所描绘的事物，并认识所联系的词语。  2． 学会本课左右结构的字及独体字。    教具准备：  教学挂图、词卡    教学过程：    （第一课时）  一、课前说：  说说夏天的夜晚有什么特征。（如天气，天空，人等）  二、课内悟：  1、导入...
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  • 识字6 [2008-10-26] [阅读次数:474]

     识字6  教学目标：  1、学会本课生字，认识由生字组成的动物名称。  2、观察图画，了解十二种动物的样子，建立起名称与实物的联系，丰富学生的知识，激发学习兴趣，同时进行保护珍稀动物的教育。  3、正确朗读韵文。  教学重点、难点：  识字、写字  教法、学法  教学过程：  第一课时 ...
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  • 识字6 [2008-09-06] [阅读次数:399]

    教学目标：  1． 学会本课的生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。  2． 初步认识常见的军事装备和三个军种的服饰特点，了解一些军事知识。  教学重难点：识字、写字。  教具学具准备：生字卡、挂图、小黑板。  主要板书安排：识字6。  作业设计：  课内：抄写字词、填空、组词。  课外：朗�...
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    识字6       教学目标：  1、 掌握4个生字，两条绿线能的2个字只识不写，认识一个偏旁。  2、 能按观察的顺序看图，认识图上描绘的事物。凭借图画来理解本课词语。  3、 了解祖国大地一年四季的一些自然景观，体会祖国的地域辽阔和物产丰富。  教学重难点：  1、 掌握本课的生字词，并能正确书写。...
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         《识字6》(第一课时)课堂教学实录     课型：识字课   学习目标：   1．认识“海、鸥”等14个生字。会写“沙、海”。   2．正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。   3．能留心观察周围事物，尝试用数量词表达...
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    《识字6》（第一课时）教学案例与评析  吉安市吉州区仁山坪小学   执教：刘迎 评析：左明    教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书语文（一年级下册）《识字6》的第一、二小节。  教学目标：  1、认识“海、鸥”等9个生字，会写“沙、海、军、苗”4个生字。  2、正确流利地朗读短文，通...
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    课题 识字六 课型 新授 案序 1  教 学 目标 1. 认识9个生字会写8个字。 2. 正确流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。3. 在认识，朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。  重 点 认识9个生字，会写8个字。  难 点 陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。  教学 仪器与媒体 教学挂图电脑课件 ...
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    第一课时  设计意图  本课共四个小节，通过每一小节不同的内容展示出四幅不同的画面。所以，设计时就创设了一个“红领巾”出发春游的情境，采用变序教学法，直接切入第四节的学习，再让学生选择景点“海边、乡村、公园”，进行前三节的学习。  在识字教学上，重视词语的教学，让学生在游戏中学，在轻松有趣的玩耍�...
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       从 被 动 到 主 动   《识字6》教学反思    【背景】   《课标》理念要求，把识字的主动权交给儿童自己，激发学生的识字兴趣，让学生积极主动地学习，使学生学得轻松；在识字过程...
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