学习目标：    1.自主学习字词，理解字义，识记字形；正确书写会写字；正确读写课文中的词语。    2.有感情地朗读、背诵并默写古诗。    3.借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。    4.通过看插图、想象画面等方式帮助学生体验意境，体会诗人情感。    课前预习...

     教学目标    1.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵并默写。    2.体会诗句的意思,想象诗歌描写的意境,感受朋友依依惜别的情谊。     一、导入新课,激发兴趣。    古诗是我们中华民族传统文化中的一座宝库。一首好诗,就蕴含着一种心情,一个故事,甚至是一段历史,让人回味无穷。这一节课,�...

    教材简析：  本课编排的三首古诗《送元二使安西》《黄鹤楼送盂浩然之广陵》《赋得古原草送别》分别是唐代诗人王维、李白、白居易的著名诗作。三首诗都是描写送别朋友时，与朋友依依惜别的情景，表达了诗人对朋友的浓浓深情。  《送元二使安西》这首诗又叫《赠别》《渭城曲》《阳关曲》《阳关三叠》。大约作于安史之乱...

     20 古诗两首  　　　学习目标  　　　1、认识“鹤、孟、陵，辞、唯”五个生字，会写“孟、浩、陵”等七个生字。  　　　2、有感情地朗读并背诵这两首古诗。  　　　3、结合注释、工具书、画面理解诗句意思，体会诗人的情感。  　　　4、积累反映人间真情的古诗词，从中感受友爱、友情的温�...

    《送元二使安西》教学设计六  作者：佚名 转贴自：转载 点击数：684     （语文课堂网 www.ywkt.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索古诗题目）原文地址  朱颖颖    学习目标： 1 、读懂诗句，背诵课文。    2 、想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。    3 、...

    《送元二使安西》教学设计  监利县玉沙小学 尹尚慧  教材分析：  《送元二使安西》是小学语文四年级上册第六单元第一篇课文《古诗两首》中的第二首古诗。本单元的文章以人与人之间的爱和真情为主题，体会互相关爱带来的快乐和幸福，引导学生去关心帮助他人。  　　这首诗是盛唐著名诗人、画家和音乐家王维所著...

     2010-3-19 19:37:00   6  推荐教学目标    知识能力目标：会写2个生字，明确多音字“舍”的两个读音，明白“使”、“浥”、“更尽”几个词语的意思，理解整首诗的意思。能正确、流利有感情地朗读并背诵古诗。    过程方法目标：通过自学和小组合作的方法理解整首诗的意思，采用层进式引读法引导学...

    《送元二使安西》教学设计        一、谈话导入    1．同学们，再过十几天你们就要毕业了，就要离开母校，离开朝夕相伴六年的同学，分别在即，有何感想？（心情怎样？）    2．是啊，人生自古伤离别。提到分别，总会使人觉得伤感。    今天，我们就来学习一首送别诗——（板书课题，齐读）...

    《送元二使安西》教学设计 谢 萍 上传: 谢称发 更新时间：2012-3-3 阅读： 121 《送元二使安西》教学设计    天润实验学校 谢 萍        教材分析：    《送元二使安西》是小学语文课程标准实验教科书四年级上册第20课《古诗两首》中的第二首古诗。本单元的文章以人与人之间的爱和真�...

    《送元二使安西》教学设计  设计送元二使安西是盛唐著名诗人、画家和音乐家王维所著的一首脍炙人口的送别诗。自古人生重离别，自古人生又伤离别，因而“送别诗”在古诗词大家族中可谓颇具规模的一系，诗人们无一不涉足过这一主题。然而在这浩如烟海的“送别诗”中，王维的这首《送元二使安西》洗尽雕饰、明朗自然的�...

     黄闸湾学校六年级语文导学案  课题：《古诗二首》   课型：新授        时间：  主备人：周有海     审核：张海波  ...

    一、复习导入  　　　1．同学们, 你们还记得《赠汪伦》这首诗吗?谁来背一背？（学生背诵《赠汪伦》）  　　　2．谁来说说这首诗的作者李白为什么写这首诗。（因为李白要回家乡去了，汪伦很舍不得他，亲自来送他，李白很感激汪伦）  　　　3．从古到今，人们在离别的时候总是特别的难过。今天，让我们一起回到唐朝�...

     教材分析    这篇课文是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第六组的一篇精读课文。文中的两首诗都是千古传颂、脍灸人口的送别诗，都描写了送别好友时的依依惜别之情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白所写。孟浩然也是唐代著名诗人，和李白是好朋友，彼此之间情谊深厚。�...

     教学目标：  　　　1．学会“浥”一个会认字和“孟、陵、鹤”三个会写字。  　　　2．结合注释读懂诗句的意思，并能试着背下来。  　　　3．想象诗句描绘的画面，体会诗人与朋友相送时的思想感情。  　　　4．朗读并背诵课文，默写课文。  　　教学重点：结合注释读懂诗句的意思。  　　教学难点：...

    陈永怀    别董大  教学目标：  　　　1．认识3个字。2．正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。  　　　3．学习借助注释初步理解古诗大意，懂得这首诗表达的思想感情。  教学重点：学习借助注释初步理解古诗大意。  教学难点：懂得这首诗表达的思想感情。  教学准备：挂图和资料  教学过程： ...

    《送元二使安西》与《送杜少府之任蜀州》教案      教学内容：理解《渭城曲》与《送杜少府之任蜀州》的内容，比较、感悟、赏析两首送别诗的风格。  知识目标：理解诗句,了解古诗内容,有感情的朗读古诗,并能背诵.  能力目标：展开想象,培养合作研究、自学鉴赏古诗的能力.  情感目标�...