4.祖国
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    三年级第二单元备课整合阅读课  教学内容  《我不能失信》《我不能忘记祖国》《阿基米德求学》  教学目标  1、正确、流利、有感情地朗读课文，自主阅读，自读自悟。  2、抓住描写人物对话的句子，体会到从平凡的小事中感受人物不平凡的品质。  教学重难点  通过对话体会名人从平凡的小事中感受到他们�...
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      教学目标:  　　　1、展开想象，理解诗句意思，体会作者的思想感情。  　　　2、借助图片、音像资料品味优美的语言，背诵第2小节。  　　　3、学习本课9个生字，会写11个词语。  　　教学重点：  　　　　有感情地朗读课文，品味优美的语言，背诵第2小节。  　　教学难点：  　　　　有针对性地�...
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      第一课时  学习目标：  1．整体感知，学习本课的生字新词。  2．正确、流利地朗读课文，分角色读华罗庚和妻子的对话。  3．学习课文1—9自然段，体会华罗庚得知中国解放，无比兴奋、激动以及迫切想回到祖国的思想感情。  学习重点：  知道华罗庚坚持回国的原因。  学习难点：  懂得学有所成、...
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        教学目标：  1、了解成语、谚语、格言警句、歇后语这几种特殊语言形式，通过分门归类熟记积累。  2、欣赏积累成语、谚语、格言警句、歇后语，弘扬祖国文化精粹，培养热爱祖国文化的情感，增强民族自豪感。  3、学生欣赏积累方法；在欣赏中积累，在积累中欣赏，在搜集整理中欣赏积累，在交流感悟中欣赏积...
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    《祖国,我终于回来了》教学设计     双城市五家镇中心校    教学目的:    1．有感情地朗读课文中的重要语句,结合文中的重点词语和句子,了解钱学森热爱自己的祖国,愿把自己的一切奉献给祖国的动人故事,激发学生热爱祖国、为祖国的明天贡献自己的全部力量的思想...
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    　  　　【课时目标】  　　1、有感情地朗读课文中的重要句子。  　　2、用上关联词进行说话训练。  　　3、感受钱学森的爱国热情和报国壮志。  　　【课前谈话】  　　1、板书课题。  　　2、式胆量，读课题，加“！”再读课题。  　　3、哪个词应该读得重一些？（终于）  　　4、你能用终于说...
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    　一、教学目标  　　　1、通过学习钱学森在美国的不平凡经历，感受钱学森回国的坚定意志和艰辛历程。  　　　2、指导朗读钱学森说的话，感受他深深的爱国之情。  　　　3、深入研读课文，理解“博士”“间谍”“无休止”等词的意思。  　　二、教学过程  　　（一）激发情感，初步感知钱学森。  　　　1...
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    　谈话：你们会读书吗？  　　出示：体验与感悟。    　　一．读课题，初感悟  　　　　分别读出：高兴、艰辛、爱国  　　二．学生自由体验与感悟  　　　　自由朗读课文，在每一个自然段的旁边写上表示自己心情的词语。  　　　　再指名到黑板上写上这些词语。有不同的补充。（将黑板分成六块）  ...
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    学习目标：  　　　1、学会本课6个生字，理解部分词语意思，理解“立即、终于”在句子中的意思和作用。  　　　2、个性化朗读课题，有感情地朗读课文中的重要句子。  　　　3、引领学生走进钱学森的精神世界，感受钱学森强烈的爱国热情和报国之志。  　　课前准备：  　　　　搜集钱学森的生平资料  　　...
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    一、文本解读  　　　《祖国，我终于回来了》是浙教版六年制第10册的一篇课文。文章描写的是杰出的爱国科学家钱学森克服种种阻力，回到祖国的艰难历程。整篇文章主题凝练，语言朴素。学习时应根据教材特点，让学生在学习语言的同时感爱字里行间洋溢着炽热的爱国情怀。具体而言，应引导学生感悟以下几点：  　　　1、�...
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    教学目标：  　　1、初步学会用段落大意归并法归纳课文的主要内容。  　　2、学会本课8个生字，理解31个词语的意思。  　　3、了解“立即”、“被迫”、“雄伟”、“终于”在句子中的意思和作用。  　　4、感受钱学森热爱祖国的思想感情。  　　教学重点：明确用段落大意归并法归纳课文主要内容的步骤，并能...
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    　教学目标:  　　l、学会本课11个生字，理解25个词语的意思；能在语言环境中，给多义字确定字义。  　　2、能有感情地朗读课文，初步学会按照提示简要地复述课文。  　　3、感受钱学森献身祖国建设的赤诚之心，对学生进行爱国主义教育。  　　教学时间　2教时    　　　　　　　　　　　　　 　　第一课...
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    课型：精讲课  　　教学分析  　　　　课文写了中国解放了，华罗庚决定放弃美国的优越的生活条件，回自己的祖国去，把知识献给祖国，为祖国尽力。  　　教学要求  　　　1.会认14个生字，会写7个字。  　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　3.读懂课文，激发学生热爱祖国的思想感情。  　　...
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    教学要求：  　　　1、通过学习课文，了解华罗庚热爱祖国，愿意把自己的知识奉献给祖国的动人故事，教育学生树立为祖国服务的志向。  　　　2、运用自学结合老师指导的方法学习本课的生字、新词。  　　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文。  　　教学重点：  　　　1、默读听读，思考并理解课文内容。 ...
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    教学目标：  　　　1、 认识17个字，一个多音字，会写8个字。自主积累词语。  　　　2、 有感情的朗读课文。  　　　3、 了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。初步懂得学有所成应当报效祖国的道理。  　　教学重点，难点：  　　　1、 认识17个字，一个多音字，会写8个字。 ...
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    　教学目标：  　　　1． 了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。激发学生热爱自己祖国的思想感情。  　　　2． 认字17个  　　　3． 有语气的朗读课文。  　　教学重点难点：  　　　　在理解的基础上有语气的朗读课文  　　教具准备：  　　　　图片、相关资料、音乐 ...
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    教学目标    　　1?认识和书写本课要求认写的字，养成良好的书写习惯，积累一定的识字方法。    　　2?正确、流利地朗读课文。    　　3?了解祖国各地的风景名胜，激发学生对祖国的热爱之情。    　　教学重点    　　学习生字、词语，积累一定的识字方法；正确、流利地朗读课文。    ...
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    　教学目标  　　　1认识和书写本课要求认写的字，养成良好的书写习惯，积累一定的识字方法。  　　　2正确、流利地朗读课文。  　　　3了解祖国各地的风景名胜，激发学生对祖国的热爱之情。  　　教学重点  　　　学习生字、词语，积累一定的识字方法；正确、流利地朗读课文。  　　教学难点  ...
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    教材分析:   《我的祖国多辽阔》是人教版《品德与社会》五年级上册第三单元《我爱祖国的山和水》中的第一个主题。通过本课学习,使学生了解我国的海陆疆域，知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪；学会看中国地图，知道图例、比例尺的含义。通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上的大�...
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     教学目标：  1、学会生字新词，理解词语，积累词语。  2、借助旁批，了解诗歌内容。  3、有感情地朗读课文。想象诗歌的意境，萌发热爱祖国、热爱人民的感情。   教学重、难点：  重点：有感情地朗读诗歌。理解诗歌内容。  难点：想象诗歌意境，萌发热爱祖国、热爱人民的感情。  教具准备：   ...
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    一、教学目标：       1、了解我国的海陆疆域，通过活动感知祖国疆域的辽阔，培训学生的民族自豪感和对祖国的热爱之情。     2、学会看中国地图，知道图例、地例尺的含义，初步了解一些地理常识。        二、教学重点;     知道我国疆域辽阔，为祖国感到自豪。     ...
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    一、教学目标    　　1、知识与技能：了解作品的出处、词曲作者、原唱及时代背景，感受作品表达的主题，分辨作品的曲式结构。    　　2、过程与方法：聆听体验作品内涵和情感，感受探究音乐。    　　3、情感态度价值观：培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，感受志愿军战士的爱国主义情感和英雄主...
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     学情分析:   本课综合了地理和品德各方面的教育内容,较好的体现了课程的综合性,并注意将品德教育与知识的学习相融合,使情感、态度、价值观的教育与知识技能的掌握相结合。文中以“地图”为载体,在引导学生认识祖国的同时,把地图作为一种学习工具,让学生在使用过程中熟练掌握。这对学生而言是一个难点,但这又是本节�...
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     《我的祖国》一课主要对应新课程标准"自我认识"中的内容:"认识到自己是祖国的一员,自己的成长与祖国的发展紧密相连。"目的是让学生了解自己的祖国-中国。   本课的特点是记忆性的知识点多,还有诸如"领土、主权、专属经济区"等概念,理解难度较大,在组织教学时很容易陷入传统的"死记硬背"的教学模式之中。 ...
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    　教学目标：  　　　1. 阅读课文，了解课文主要内容。  　　　2. 读课文，从中感受中国地质队员的拳拳爱国心和献身精神。  　　　3. 体会环境描写对烘托人物形象以及情感的作用。  　　教学重难点：  　　　1. 用简洁语言说说课文大意。  　　　2. 学习科学家为科学，为祖国，为人民勇于探索，甘于献身�...
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    教学目标  　　　1．能快速阅读课文，了解课文主要内容。  　　　2.了解南极恶劣的环境和北极科考的内容及意义，体会科学家的献身精神和爱国情怀。  　　教学重、难点  　　　用比较简洁的语言说出课文大意；学习科学家为科学，为人民，为祖国勇于探索、勇于献身的精神。  　　教学准备  　　　教师：课�...
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    　课型：精讲课  　　教学分析  　　　　课文写了中国解放了，华罗庚决定放弃美国的优越的生活条件，回自己的祖国去，把知识献给祖国，为祖国尽力。  　　教学要求  　　　1.会认14个生字，会写7个字。  　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　3.读懂课文，激发学生热爱祖国的思想感情。  　...
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    教学要求：  　　　1、通过学习课文，了解华罗庚热爱祖国，愿意把自己的知识奉献给祖国的动人故事，教育学生树立为祖国服务的志向。  　　　2、运用自学结合老师指导的方法学习本课的生字、新词。  　　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文。  　　教学重点：  　　　1、默读听读，思考并理解课文内容。 ...
『阅读全文』...

    　教学目标：  　　　1、 认识17个字，一个多音字，会写8个字。自主积累词语。  　　　2、 有感情的朗读课文。  　　　3、 了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。初步懂得学有所成应当报效祖国的道理。  　　教学重点，难点：  　　　1、 认识17个字，一个多音字，会写8个字。 ...
『阅读全文』...

    　教学目标:  　　　1,会认18个生字,会写8个字,自主积累词语.  　　　2,正确,流利,有感情地朗读课文.  　　　3,学习课文,感悟科学家华罗庚对祖国的赤子之情.激发学生热爱祖国的思想感情.  　　教学重点:  　　　1,会认18个生字,会写8个字.  　　　2,正确,流利,有感情地朗读课文.  　　教学难点:  �...
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    　教学目标：  　　　1 了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。初步懂得学有所成，应当报效自己祖国的道理。  　　　2 在老师的指导下，能理解华罗庚说的话，能理解他说话是的心情，再有语气的读出来。  　　　3 学习课文中的生字。  　　教学重难点：理解华罗庚的话  　　教学�...
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    教学目标：  　　　1 、认识本课15 个生字，学会“封、借、初、渊、博、令、敬、佩、遗、憾”10 个字，能正确读写“别致、渊博、敬佩、遗憾”。　  　　　2 、有感情的朗读课文，能用自己的话说说华罗庚为什么要回国。  　　　3 、能抓住重点词语如“总算”、“斩钉截铁”来理解句子表达的意思。  　　　4 、知...
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    　教学目标：  　　　1． 了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。激发学生热爱自己祖国的思想感情。  　　　2． 认字17个  　　　3． 有语气的朗读课文。  　　教学重点难点：  　　　　在理解的基础上有语气的朗读课文  　　教具准备：  　　　　图片、相关资料、音乐 ...
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    教学要求：  　　　1、通过学习课文，了解华罗庚热爱祖国，愿意把自己的知识奉献给祖国的动人故事，教育学生树立为祖国服务的志向。  　　　2、运用自学结合老师指导的方法学习本课的生字、新词。  　　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文。  　　教学重点：  　　　1、默读听读，思考并理解课文内容。 ...
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    　教学目标：    　　1．了解华罗庚热爱祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事，激发学生热爱自己祖国的思想感情。    　　2、在理解的基础上有语气的朗读课文    　　3．有感情地朗读课文    　　教学重点：，激发学生热爱自己祖国的思想感情。    　　教学难点：认字17个    �...
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      教学内容   25我不能忘记祖国      教学重点   引导理解宋庆龄的两段话。    教学难点   同上      教 法   以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法      学 法   朗读理解法、合作探究法、自学法、      教    学      目   ...
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    《我不能忘记祖国》教学设计      教学目标：    　1、学会本课生字以及由生字组成的词语。  　　　2、指导学生抓住重点语句，结合课文内容体会句子的含义，读懂课文。  　　　3、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读，激发学生热爱祖国的思想感情。    教学重难点：    引导�...
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    核心提示：【内容简析】　　课文记叙了15岁的宋庆龄到美国留学时，在一次讨论历史方面问题的班会上，以自己对祖国的真挚情感有力地驳斥一位美国学生关于“……那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史    【内容简析】    　　课文记叙了15岁的宋庆龄到美国留学时，在一次讨论历史方面问题...
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    《我不能忘记祖国》教学设计  教 材：我不能忘记祖国  单 元：第七单元  板 块：教学设计—教案  设计思路  以新课程标准为指导，以夯实基础为目标，倡导自主、合作、探究的学习方式，鼓励学生主动识字，趣味识字。抓住文中重点词句理解课文内容，体会文章表达方法，感受人物精神气质，激起爱国情，...
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    　【内容简析】  　　　课文记叙了15岁的宋庆龄到美国留学时，在一次讨论历史方面问题的班会上，以自己对祖国的真挚情感有力地驳斥一位美国学生关于“……那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了……”的谬论，表达了宋庆龄对祖国的未来充满着信心，充满着理想和希望。课文故事内容具体、感人，语言优美�...
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     教学目标    1．使学生进一步了解祖国的伟大，提高民族自豪感，激发爱国热情。  2．从小立志为祖国的繁荣强大做贡献  重 点了解祖国的伟大，提高民族自豪感，激发爱国热情  难 点报效祖国，奋发图强  教学准备录音机、小黑板、地图  教学方法合作、交流  板书设计1、民族骄傲 2、永记历...
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    教学目标：   1、采用多种方法有感情地朗读课文   2、认字15个，写字2个   3、利用信息卡学文  教学过程：  一、出示实物、激发兴趣、导入新课   1、（出示实物地球仪）小朋友，你们看今天老师带来了什么？（地球仪）对！如果让你到地球仪上找地方，你最想找什么地方？（我想找北京、我想找�...
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     口语交际《祖国在我心中》导学案  班级   小组名称     学生姓名     时间        科目 语�...
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     3、把我的心脏带回祖国  一、教学要求：    正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学�...
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     25、我不能忘记祖国  一、教学目标：  1、认识本课生字“庆、资”等9个字，会写“庆斯讨”等14个字。  2、引导学生理解课文内容，指导学生分角色有感情地朗读课文。  3、激发学生的爱国主义感情。  二、教学重、难点：  三、课时安排：两课时  第一课时  教学内容：学习生字词�...
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    教学目标：  　　　1、采用多种方法有感情地朗读课文。  　　　2、认字15个，写字8个。  　　　3、利用信息卡学文。  　　教学过程：    　　一、出示实物、激发兴趣  　　（出示实物地球仪）同学们你们看这是什么？我们的祖国，我们的首都、家乡在哪，谁能指出来吗？（学生动手指出）  　　有一位...
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    教学目标  1. 学会本课的生字，并能正确书写。  2. 能联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。  3. 正确、流利、有感情地朗读诗歌，并背诵自己喜欢的诗节。    一、谈话激趣，引入课题   你知道什么是“祖国”吗？你爱自己的祖国吗？齐读课题。  二、初读诗歌，整体感知  ...
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    一、欣赏南极风光，引入课题 神秘的南极不光美丽，而且还藏着许多宝贝与奥秘。让我们随着中美联合南极登山科学考察队的足迹，到南极上去看看吧！    二、读通课文，整体感知 快速阅读课文，看看课文讲了一件什么事。读后交流。    三、细读课文，感悟“骄傲” 1. “我”考察的文森峰是个什么样的地方？   ...
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    教学目标  　　　1掌握本课的生字词。  　　　2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。  　　　3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。  　　教学重、难点  　　　1指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的爱国热情。  　　　2品读词句，体会诗歌字里行�...
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    　【教学目标】  　　　1．有感情地朗读诗歌，激发对祖国的情感。  　　　2．体会作者生动的语言所展示的诗情画意，仿写诗句。  　　　3．感受祖国悠久的历史文明和蓬勃的发展，激发孩子们爱祖国，为祖国骄傲、自豪之情。  　　【教学重难点】  　　　重点：初读诗歌，了解诗歌大意，理清诗歌的结构；通过诵...
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